-------------------Pegarle a un maestro------------

       PARA DIFUNDIRLO POR TODO EL PAIS,

POR QUE HOY TODOS SOMOS CARLOS FUENTEALBA

PEGARLE A UN MAESTRO

 Lo sabe un chico de cuatro años, de salita celeste, que ni siquiera
sabe hablar correctamente.
Lo sabe un chico de seis años, que ni siquiera sabe escribir.
Lo sabe un chico de doce años, que desconoce

todas las materias que
le deparará el secundario.
Lo sabe un adolescente de diecisiete años,

aunque sea la edad de
las confusiones, la edad en la que nada se sabe con certeza.
Lo saben sus padres.

Lo saben sus abuelos.
Lo sabe el tutor o encargado.
Lo saben los que no tienen estudios completos.
Lo sabe el repetidor.
Lo sabe el de mala conducta.
Lo sabe el que falta siempre.
Lo sabe el rateado.
Lo sabe el bochado.
Lo sabe hasta un analfabeto.
No se le pega a un maestro.
No se le puede pegar a un maestro.
A los maestros no se les pega.
Lo sabe un chico de cuatro años, de seis, de doce, de diecisiete,
lo saben los repetidores, los de mala conducta, los analfabetos,
los bochados, sus padres, sus abuelos, cualquiera lo sabe, pero no
lo saben algunos gobernadores.
Son unos burros.

No saben lo más primario.
Lo que saben es matar a un maestro.
Lo que saben es tirarles granadas de gas lacrimógeno.
Lo que saben es golpearlos con un palo.
Lo que saben es dispararles balas de goma.
A los maestros.
A maestros.
Lo que no saben es que se puede discutir con un maestro.
Lo que no saben es que se puede estar en

desacuerdo con lo que el
maestro dice o hace.
Lo que no saben es que un maestro puede tener

razón o no tenerla.
Pero no se le puede pegar a un maestro.
No se le pega a un maestro.
A los maestros no se les pega.
Y no lo saben porque son unos burros.
Y si no lo saben que lo aprendan.
Y si les cuesta aprenderlo que lo aprendan igual.
Y si no lo quieren aprender por las buenas,

que lo aprendan por las
malas.

Que se vuelvan a sus casas y escriban mil veces en sus cuadernos lo
que todo el mundo sabe menos ellos, que lo repitan

como loros hasta
que se les grabe, se les fije en la cabeza,

lo reciten de memoria y
no se lo olviden por el resto de su vida;

ellos y los que los
sucedan, ellos y los demás gobernadores,

los de ahora, los del año
próximo y los sucesores de los sucesores,

 que aprendan lo que saben
los chicos de cuatro años, de seis, de doce,

los adolescentes de
diecisiete, los rateados, los bochados, los analfabetos, los
repetidores, los padres, los abuelos,

los tutores o encargados, con
o sin estudios completos:
Que no se le pega a un maestro.
No se le puede pegar a un maestro.
No debo pegarle a un maestro.
A los maestros no se les pega.
Sepan, conozcan, interpreten, subrayen,

comprendan, resalten,
razonen, interioricen, incorporen, adquieran,

retengan este
concepto, aunque les cueste porque siempre

están distraídos,
presten atención y métanselo en la cabeza:

LOS MAESTROS SON SAGRADOS.
Por Mex Urtizberea
Para LA NACION
 http://www.lanacion.com.ar/opinion/nota.asp?nota_id=897593

Copyright S. A. LA NACION 2007. Todos los derechos reservados.

Escrito por maestrosenluchasc el 08/04/2007 04:54 | Comentarios (2)

............. NEUQUEN 5/4/2007

Repudiamos este hecho brutal y antidemócratico

Este es el mail de una compañera santacruceña que reside y trabaja en Neuquen, la cual ha debido sufrir una vez más la prepotencia y la violencia que ejerce este gobierno quien dice ser demócratico.

MARY es una compañera con la cual compartimos muchas jornadas de trabajo en la Escuela San Jose Obrero de Caleta Olivia; y muchas jornadas de lucha gremial en la ADOSAC. Circunstancias de la vida, la llevaron hasta Neuquen, hoy nos envia este mail, reflexionando sobre lo que le toca vivir. Inquebrantable en sus convicciones, es una de esas compañeras que merece llamarse MAESTRA con mayúsculas.

Los docentes neuquinos asistimos a un momento histórico que quedará por siempre en la memoria, al menos para mi, mientras viva. Ayer en horas de mañana, los compañeros que intentaban hacer un corte de ruta a la altura de Arroyitos, fueron brutalmente reprimidos.

Fue una verdadera cacería humana porque ni siquiera habían realizado el corte. Sufrieron 3 ataques, perseguidos por el campo y hasta el interior de una Estación de servicio...

Balas de goma, golpes, gases lacrimógenos para nuestros reclamos!!

En el momento que unos compañeros huían del ataque, en un auto, un policia arrojó una bomba de gas, la misma entró por la luneta e impactó de lleno en la cabeza del compañero... Inmediatamente, nos dirigimos hasta el Monumento para repudiar el ataque. Muchos compañeros de trabajo y amigos estaban refugiados en Senillosa y pedían que los fueran a buscar, había 20 heridos. Inmediatamente, los que pudimos llegamos hasta esta localidad, pude asistir a momentos muy difíciles, bronca, miedo, impotencia, era el clima que reinaba.

Los docentes de la provincia estamos en la calle.

Los cortes se agudizaron, hay marchas, asambleas y vigilia en el hospital para recibir los partes médicos Hoy, los medios nacionales anuncian la muerte cerebral del compañero, muchos sabemos que su deceso ya se produjo ayer,otros dicen que sòlo lo mantienen, con un respirador pero como temen la reacción de la gente, no dan la noticia oficialmente.

Hoy se busca responsables, nadie se hace cargo de una muerte que hace peligrar la paz social. Como ser humano, como trabajadora, no puedo entender semejante aberración. Parece mentira, a los 10 años de la represión que hizo Gendarmería en el puente, en un conflicto docente que costó la vida a una trabajadora en la localidad de Cutralco, hoy lamentamos otro mártir...

No puedo dejar de recordar a la compañera Silvia Rogetti, quien falleció en una escuela, víctima de un accidente. La escuela estaba en reparación, con los alumnos y los maestros adentro.En este conflicto que lleva más de un mes, los reclamos son por mejora salarial pero también por mejores condiciones de trabajo. Hay escuelas que todavia no se pueden poner en funcionamiento para comenzar el ciclo lectivo.

Otra semana santa trágica en Neuquén... María del Valle..Maestra

Escrito por maestrosenluchasc el 06/04/2007 04:40 | Comentarios (2)